第一次聽到拓展訓(xùn)練活動(dòng)的人來(lái)說(shuō)，大多會(huì)覺得這是一個(gè)玩的活動(dòng)，會(huì)對(duì)它發(fā)生許多的等待。那拓展訓(xùn)練到底是什么呢？淺顯的來(lái)說(shuō)，蘇州拓展訓(xùn)練就是經(jīng)過(guò)親自實(shí)踐來(lái)獲取閱歷的一個(gè)體驗(yàn)進(jìn)程。

不論是成人教育仍是單純的團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練，拓展訓(xùn)練都不是僅有的挑選。但它的作用是其間比較明顯的。

下面就巴頓-北京拓展訓(xùn)練來(lái)介紹一下蘇州企業(yè)拓展訓(xùn)練的6個(gè)理由：

1.建立團(tuán)隊(duì)平等關(guān)系

在拓展訓(xùn)練的時(shí)分，一切學(xué)員都被從頭定位成為相對(duì)對(duì)等的個(gè)別，能夠取得和平常不一樣的溝通體會(huì)。

2.消除團(tuán)隊(duì)成員隔膜

拓展訓(xùn)練比較簡(jiǎn)單消除人和人之間的隔膜，樹立起互相的友誼。尤其是在聯(lián)系比較少的個(gè)別和部分之間，作用會(huì)愈加明顯。

3.增加團(tuán)力的凝聚力

拓展培訓(xùn)能夠打破一個(gè)團(tuán)隊(duì)在以往作業(yè)中的和諧聯(lián)系，拓展讓他們構(gòu)成簇新的思路。一起，由于在履行一個(gè)虛擬的使命，不會(huì)形成實(shí)踐事務(wù)上的丟失。失調(diào)的目的，是從中發(fā)現(xiàn)更和諧的辦法。

4.安全環(huán)境中體會(huì)紊亂和危機(jī)

拓展訓(xùn)練發(fā)明了一個(gè)低危險(xiǎn)或零危險(xiǎn)的環(huán)境，在這個(gè)環(huán)境下模仿出紊亂和危機(jī)，然后讓拓展學(xué)員尋找解決它們的辦法。這樣的進(jìn)程能夠做到在丟失最小的前提下，體會(huì)到可能需求接受很大價(jià)值才干體會(huì)的東西。

5.激發(fā)團(tuán)隊(duì)隱性潛能

經(jīng)過(guò)在拓展訓(xùn)練中履行使命，能夠總結(jié)出在實(shí)踐作業(yè)中應(yīng)當(dāng)注意的關(guān)鍵，以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作的方法。也就是所謂的觸類旁通的作用。

6.培養(yǎng)冒險(xiǎn)挑戰(zhàn)精神

就像前面說(shuō)過(guò)的，在拓展訓(xùn)練中，失利的危險(xiǎn)被最小化了，也就給出了更多的空間，鼓舞學(xué)員進(jìn)行測(cè)驗(yàn)和冒險(xiǎn)。危險(xiǎn)越大，收成越大，這是不變的真理，而在拓展訓(xùn)練中，即使是一個(gè)冒險(xiǎn)的辦法失利了，或許也比采用一個(gè)保險(xiǎn)的辦法要收成更多。